《让语文老师趴讲台上》剧情简介
首席立刻就干了一大碗昙又为他倒了一碗这才拿起碗同他碰了碰他也饮了一大口悠然道：上古时期我都没见着铁树开花没曾想这一世见着了不仅开花还能见着枯萎着实有趣...系统有些理解不了伏天临却很笃定：等他受不了了要么帮我解决了这事要么会走他要是走了我就回去找江师兄去昙显然也被他突如其来的举动怔了一下不过他很快便恢复了...
旋神镜光芒一顿又道：既然与你师弟情同手足又为何反目成仇都怪那女子若是没有她你和你师弟本不会有任何嫌隙它本身就有影响人意志的能力哪怕只是些许欲念在他的影响中也会...
《让语文老师趴讲台上》相关评论
马孔多雨
影片没少拿父子情深来亲近观众比如赖瑞和自己的儿子进行沟通首先二人意见相左没能达到共识后来儿子随父亲经历了一系列有惊无险的波折让语文老师趴讲台上最终释然彼此的隔阂儿子重新考虑了自己的人生做鼓手似乎并不适合自己多读点书可能才是关键这种文明的教育方式似乎很值得国人们学习多数家长制作风
麋鹿不迷路
我就是受不了编剧在家里默默地想象出高考的“盛况”谁家高三九月一号才开学谁家高三没有复习完就开始全面模拟高考这不是纯粹浪费时间嘛能不能稍微稍微符合一下最基本的国情
风神125
绝没有半点给人消遣的空间尽管节奏明快依然让人感觉有些枯燥因为独白式的表演让语文老师趴讲台上没有戏剧性的故事那么吸引人但无论是演员的演技还是导演的镜头每一处都细腻用心不但表现出了一个时代的风采更是把主角独特的风度也诠释出来了从这部片子开始认识一个孤独自我行走于凡间的天才
黑川女未子
@ SIFF 优点明显在人物的portray上让语文老师趴讲台上每个重大决策前都有主角的停滞给观众非常强的带入感（如果是我会怎么做）日影这几年的女性bonding和生活一如既往拍的很好缺点也很明显：节奏和最后生硬的反转作为导演的第二部长片完成度很高
