《公交车女班主任小说》剧情简介
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诎浛
意大利南部五六十年代贫民区的社会问题跟中国七八十年代社会贫民区的问题差不多文明古国的缺陷是类似的但是人家比我们早遇到所以是发达国家不过意大利的边界意识比我们还是弱一些一个读高中和一个不读高中的还能混在一起我们要是一个读重点中学一个读普通中学估计都没联系了…
风吹屁屁凉
古有桃园三雄结义今有监狱义结金兰旧有赵云长坂坡七进七出救阿斗现有郭达幽灵机横冲直撞救婴孩一众豪车装甲车在冰面上齐刷刷驶来很担心下一秒化身变形金刚僵尸车如雨纷纷坠下警示务必小心高空坠物核弹危机和碟中谍的套路让赛车沦为鸡肋水下鳄鱼阻止不了人类延续下部该生二胎了
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2019年王子川携改编自《公交车女班主任小说》第三幕的话剧《凯的出装》参与展演媒体采访他和另外两位导演问戏剧带给你位什么一位说带来“痛苦将残酷的感受与回忆从我的潜意识中抽出来”一位说“人与人之间的沟通”王子川说：收入问做戏剧快乐否一位说这是“迷失的扪心自问旅途”一位说“经历痛苦劳累与迷茫”王子川说：还可以问如何保持创作活力一位说“创作是生命”一位说“感受事与物”王子川说：在市中心租一个大点儿的房子所以很难说这部剧可爱是因为什么…王子川比杜微可爱一百倍这故事能不可爱吗但还是得说李保田好啊这俩男主甚至把我最爱的任素汐都照下去了相比李保田赋诗一首“迎风眼流泪撒尿滴湿鞋”、率先去给老友道歉不太喜欢其中刻意的部分但好像也没有更好的办法了
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观感割裂的原因大概在于缺乏叙事动机 既然是“往事” 那么忆起往事总需要一个事件触发（如果是每日的状态也需要给出一个日常的感性瞬间） 仅用出狱日作为特殊事件是不够的 这一点也无法串起纷杂回忆桥段中的非线性叙事 因为如果采用回忆视角 场间剪辑需要在道具或者事件（影响）的角度上给出联想性的提示 然而并没有做到 如此一来到主线叙事完全揭晓时 机械交错的回忆桥段没能织出复杂绵密的情绪网 剧情的单薄显露无疑——歌词中反复出现的lonesome还不知所指 彭于晏和张艾嘉就纷纷完成了与寂寞的和解
